lunes, 11 de enero de 2016

TRABAJO 2ª EVALUACIÓN

TRABAJO DE CREATIVIDAD

Consiste en la presentación de un trabajo creativo sobre UNO de los siguientes temas:

- LA CONQUISTA DEL ESPACIO.

- LA ISS (ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONAL)

Los objetivos del trabajo son:

- Conocer los hitos más importantes que han tenido lugar en la conquista del espacio, así como SUS contribuciones a la ciencia y a la tecnología y, como afectan estos descubrimientos a la vida cotidiana.

-.Difundir el conocimiento de la ciencia y su contribución al desarrollo científico que resultan esenciales para el futuro de la humanidad.

-.Destacar la importancia del trabajo científico y de la investigación,; así como, fomentar vocaciones científicas.

- Utilizar las nuevas tecnologías como medio de aprendizaje y comunicación.

Desarrollo del trabajo:

1. Elegir uno de los temas. Puede hacerse de forma individual o en grupo (3-4 alumnos por grupo).

2. Realizar una pequeña investigación sobre el tema elegido que se presentará en un documento pdf  con los siguientes apartados (4 puntos).

A) Portada: Tema elegido y alguna fotografía relacionada. Autor/ autores del trabajo.

B) Desarrollo 

C) Bibliografía utilizada para realizar el trabajo ordenada alfabéticamente. Es importante indicar, en una o dos líneas, que se ha encontrado en cada bibliografía utilizada. (1,0 punto)

*En caso de usarse direcciones de Internet, habrá que escribir la dirección completa donde se obtuvo la información. (No es correcto poner la dirección del buscador, por ejemplo www.google.es)

*En caso de utilizar algún libro habrá que indicar: Autor, nombre del libro y editorial.

3. Realizar el trabajo creativo. (Novela, cuento, vídeo animación, teatro sombras, maqueta,...)

El plazo de presentación para enviar el trabajo será el                       de 2019 (NO SE RECOGERÁ NINGÚN TRABAJO PRESENTADO FUERA DE PLAZO). El trabajo se enviará al correo electrónico del profesor de Física y Química que imparta clase en cada grupo.

martes, 13 de octubre de 2015

TRABAJO 1ª EVALUACIÓN

      ESTUDIO DE LA VIDA Y OBRA DE UN CIENTÍFICO.

Consiste en la presentación de un trabajo creativo (cuento, novela, poesía, teatro, vídeo, música...)  sobre la vida y la contribución a la sociedad de un científico de entre los siguientes:
Arquímedes, Demócrito de Abdera, Rudolf Clausius, William Thomson (Lord Kelvin), Amadeo Avogadro, Robert Boyle, Jacques Charles, Louis Joseph Gay-Lussac, Blaise Pascal, John Dalton, Antoine Lavoisier, JJ Thomson, Marie y Pioerre Curie, Ernest Rutherford, James Chadwick, Niel Bor, Dimitri Mendeleiev
  1. Los objetivos del trabajo son:
  • Conocer algunos científicos y sus contribuciones a la ciencia y a la tecnología y, como afectan sus descubrimientos a la vida cotidiana.
  • Difundir el conocimiento de la ciencia y su contribución al desarrollo científico que resultan esenciales para el futuro de la humanidad.
  • Destacar la importancia del trabajo científico y de la investigación y fomentar vocaciones científicas.
  • Utilizar las nuevas tecnologías como medio de aprendizaje y comunicación.

  1. Desarrollo del trabajo:
  • Puede ser individual o en grupo (3-4 alumnos máximo por grupos).
  • Se elegirá un científico.
  • Previamente al trabajo de creatividad (6 puntos), se realizará una pequeña investigación sobre el científico elegido y se presentará en un documento pdf  con los siguientes apartados (4 puntos)
  1. Portada: Nombre del científico y alguna fotografía de él
  2. Breve introducción sobre el científico elegido 
  3. Biografía, destacando los aspectos más generales, nacimiento: fecha y lugar, muerte, etc… 
  4. Contribuciones a la ciencia: descubrimientos, estudios, etc… Y/o parcela de la ciencia en la que trabajó y aplicaciones prácticas de sus descubrimientos y/o estudios, curiosidades. 
  5. Bibliografía utilizada para realizar el trabajo ordenada alfabéticamente. Es importante indicar, en una o dos líneas, que se ha encontrado en cada bibliografía utilizada. (1,0 punto)
*En caso de usarse direcciones de Internet, habrá que escribir la dirección completa donde se obtuvo la información. (No es correcto poner la dirección del buscador, por ejemplo www.google.es)
*En caso de utilizar algún libro habrá que indicar: Autor, nombre del libro y editorial.
  1. Autor/ autores del trabajo.
El plazo de presentación para enviar el trabajo será  antes del 5 de Diciembre. (NO SE RECOGERÁ NINGÚN TRABAJO PRESENTADO FUERA DE PLAZO). El trabajo se enviará al correo electrónico del profesor de Física y Química que imparta clase en cada grupo.

martes, 6 de octubre de 2015

FÍSICA Y QUÍMICA 3 ESO

1. MATERIALES Y RECURSOS:

Libro de texto:
“Física y Química 3 ESO” Ed. Edelvives

Cuaderno de clase:
En él se realizarán y corregirán las actividades. 
También se incluirá un resumen y/o esquema de cada unidad. Se recogerá para su evaluación el mismo día en qué se realice la prueba escrita, así mismo se mirará periódicamente para evaluar el trabajo diario.

Blog de la asignatura “quificiencia3eso”
Consta de simulaciones, videos y presentaciones de los contenidos trabajados en cada unidad. Junto con una serie de actividades de repaso que deberán realizarse y entregar para su corrección ...

2. DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO:

  • 1ª EVALUACIÓN: 14 SEMANAS (67 días lectivos) (14 X 2 HORAS= 28 HORAS)


BLOQUE 1: LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA
  1. El método científico: sus etapas
  2. Medida de magnitudes
  3. Sistema Internacional de Unidades
  4. Notación científica
  5. Utilización de las tecnologías de la información y comunicación
  6. El trabajo en el laboratorio
  7. Proyecto de investigación
BLOQUE 2: LA MATERIA
  1. Estructura atómica
  2. Isótopos
  3. Modelos atómicos
  4. El Sistema Periódico de los elementos
  5. Uniones entre átomos: moléculas y cristales
  6. Masas atómicas y moleculares
  7. Elementos y compuestos de especial interés con aplicaciones industriales, tecnológicas y biomédicas
  8. Formulación y nomenclatura de los compuestos binarios siguiendo las normas IUPAC


  • 2ª EVALUACIÓN: 13 SEMANAS (63 días lectivos) (13 X 2 HORAS= 26 HORAS)
BLOQUE 3: LOS CAMBIOS
  1. La reacción química
  2. Cálculos estequiométricos sencillos
  3. Ley de conservación de la masa
  4. La química en la sociedad y el medio ambiente
BLOQUE 4: EL MOVIMIENTO Y LAS FUERZAS
  1. Las fuerzas.
  2. Efectos de las fuerzas.
  3. Fuerzas de especial interés: peso, normal, rozamiento, fuerza elástica.
  4. Principales fuerzas de la naturaleza: gravitatoria, eléctrica y magnética.

3 EVALUACIÓN: 
11 SEMANAS (49 días lectivos) (11 X 2 = 22 HORAS)

BLOQUE 5: ENERGÍA

  1. Electricidad y circuitos eléctricos.
  2. Ley de Ohm.
  3. Dispositivos electrónicos de uso frecuente.
  4. Aspectos industriales de la energía.
  5. Uso racional de la energía.

3. TRABAJOS A REALIZAR:

1 Evaluación: trabajo sobre un científico que vayamos a estudiar este curso: Arquímedes, Rudolf Clausius, Kelvin, Boyle, Jacques Charles, Joseph Gay­Lussac, Pascal, Demócrito, Dalton, AntoineLavoisier, J.J. Thomson, Marie y Pierre Curie, Ernest Rutherford, James Chadwick, Niel Bohr, Dimitri Mendeleiev, Lewis, Avogadro.

Fecha de entrega: última semana de noviembre.

2 Evaluación: trabajo sobre un elemento  de la tabla periódica.

Fecha de entrega: primera semana de marzo.

3 Evaluación: Tareas y pruebas de Formulación inorgánica.

Fecha de entrega: semanalmente